課題
・その１ 授業中に課した下の２つの課題のうちから１つを選び、１０００字程度で答えなさい。
１ 授業では、旧ユーゴスラビア出身の映画監督、エミール・クストリッツァの作品「ライフ・イズ・ア・ミラクル」を視聴し、そこに登場するシンボル記号としての動物の意味の解釈を行った。それらの動物の中で、「ロバ」の意味を読み解きなさい。
２ 授業では、オーソン・ウエルズ監督作品「市民ケーン」を視聴した。その「市民ケーン」の冒頭３０分の映像の中から、２つのタイプの比喩的映像表現（メトニミー：換喩、シネドクト：提喩）の事例を１つずつ取り出して、解説しなさい。
・その２ ６月３０日の授業中に配布した読み取りシートを使い、宿題で撮影した写真に対してさらに読み取り作業を続けなさい。そして、それらを総合して、画像から読み取ることのできる自己像を１０００字程度で論じなさい。
完成させた読み取りシートと読み取りの対象になった写真のプリントアウトは、レポートの最後に添付してください。
●様式
用紙はＡ４を使用してください。表紙などの様式については、各学部の規定にしたがってください。
●提出期限
７月１３日（水）。提出先と締め切り時間は、各学部の規定にしたがってください。なお、締め切り後、個人研究室へ持ち込まれたレポートは、受け取ることができませんので、締め切り時間は厳守ください。
